个人简介 

政治面貌：共青团员

年级专业：2019级历史系

保研去向：南开大学中国古代史

获奖情况：

南开大学历史学院2022年全国优秀大学生夏令营优秀营员

中国人民大学历史学院2022年全国优秀大学生夏令营潜力营员

入选南开大学第五届“未来之星”本研共建学术论坛、第十二届西安史学“新潮”本科生论坛

暨南大学黄乾亨奖学金

暨南大学一等奖学金

过程：了解之深，兴趣之至

在还未系统地投入到历史专业的学习之前，江子雅对历史学的态度更多是“新鲜”和“好奇”。“历史学并非我的第一志愿”，她坦言：“当初我选择历史是希望了解历史上有意思的事，而不像身边一些同学那样早已确认对历史的浓厚研究兴趣。”所幸，在接下来学习过程中，江子雅或在读书时看到很有意思的观点、或对课上学到的某段历史萌生好奇、或在学术训练时找到感兴趣的方向......这些点滴瞬间的汇聚，帮助江子雅把对历史的“好奇心”发展为学术研究的“探索欲”，实现了从“感觉还不错”到“真正喜欢上”的心态转变。 

作为一个更倾向于在广泛学习中挖掘自身多种可能性的人，江子雅认为，想要在历史学的天地不断深耕，广泛涉猎、多方尝试必不可少。“诚如很多老师所言，在大学前期的学习中应尽可能拓宽自己的视野，太快地锁定某一领域反而容易给自己设限。” 

在大一暑假时，江子雅参与了2017级王天卫学长负责的一个挑战杯项目，跟随团队进行了近代报刊对司法案件报道和评论的状况演变的相关研究。这为她之后的专业课学习提供了很大的帮助。大二下学期，她参与到周正庆老师的国家社科基金重大项目《闽东文书的整理与研究》的助研计划当中。“跟老师做助研的时候，我接触到了很多民间经济文书，不仅从中感受到了扑面而来的历史感，还对清代民间社会产生了立体性的认识。”而在参加第十二届史学“新潮”论坛等国内知名史学论坛时，江子雅既得到论文方面的专业建议与指导，也学习到很多新角度新方法。不同领域的学术实践，促使她在广泛地探索中把握历史发展的贯通性，在不断了解中逐渐发掘自己真正的科研兴趣所在。

目标：目标所向，坚定以往

在大一时，江子雅就已确定了保研的目标。“我在大一上学期绩点排名较高，当时便从班主任处得知了保研的事情，优秀的学长学姐也为我们作了保研经验的分享。由于对历史这门学科很感兴趣，便有继续深入学习的想法。”此后的三年，她汲取着榜样的力量，目标明确、信念坚定，将保研深造的入场券把握在手的同时，也蜕变成闪闪发光的优秀榜样。 

保研的持久战中，实力与心态的准备缺一不可：除了必备条件比如高绩点、高排名、丰富的学术经历之外，还需要一颗“大心脏”。于江子雅而言，在保研过程当中最大的准备便在心理层面。首先是坚定不移的信念。“保研就如长跑，在某一些节点稍不注意就容易错失了机会”，江子雅说：“在确定了要保研之后，就要坚定不移地去为之做各种准备和努力。”其次是处变不惊的心态。江子雅坦言，在保研阶段，她面临着各种各样接踵而来的挑战，各种变数总让她感到措手不及。“在那个过程中，我学会了‘钝感力’，尝试以波澜不惊的心态应对各种突发状况。”除此之外，准备保研需要有对学术研究的热情：“热情是支撑研究工作和探索学习的重要动力。”

在迷茫和焦虑之时，历史系的很多老师给了江子雅许多建议。“我要感谢论文指导老师刘璞宁老师、梁敏玲老师和古籍所的李旭老师，以及班主任郭世强老师和生活导师张坤老师。历史系的老师们给了我许多帮助，他们的关心和鼓励使我能更坚定地前行。”

好的心态无疑需要实力作为基础。在历史系的学习中，“好好听课”是江子雅逐渐领悟到的高效学习“秘诀”。刚入学时，江子雅会把每堂课上老师讲的内容逐字句地记录。慢慢地，她发现这种机械式的“复制粘贴”既费力气，又对自身的学习帮助不大。于是，她开始提高听课的效率——不再单纯地死记老师上课讲的内容，而是“一边听老师讲，一边联系老师推荐的书目去理解，或者和自己学过的东西建立联系”。

 “硬件条件的准备从大一就开始了，正式进入保研阶段则是大三下学期的四月、五月。”江子雅一如既往地向着既定的目标进发。按时间顺序，她参加了南开大学、中国人民大学的夏令营，以及北京师范大学的推免面试。她分享道：“拿到保研名额后不能掉以轻心，在申请保研的阶段，除了准备好必须的材料之外，还要多留意每个学校的夏令营或推免面试时间，注意不同学校官网发布的要求，并且有针对性地进行专业课复习。”

选择：缘分牵引，水到渠成

在选择读研院校和深造方向上，江子雅并未有过太多犹豫。按她自己的话来说，作出到南开大学中国古代史方向深造这一选择，“其中不乏缘分的牵引，更多的是学习过程中水到渠成的结果。”

历史学专业选修课的选择空间很大，而在这些课程的学习过程中，她愈发清晰自身对中国史所葆有的浓厚兴趣。“在学习了中国古代史之后，我选修了刘璞宁老师的《秦汉政治与文化》以深入学习秦汉断代史，之后我发现这一断代史对我很有吸引力，激发着我想要继续探索学习的热情”，江子雅说。于是在课后，她请教了刘璞宁老师，在他的指引下接触了秦汉出土简牍材料。在阅读史料的过程中，她找到了自己的研究兴趣。“之后在打磨论文代表作期间，我深感自己积累的不足，所以在继续学习的同时，也更加坚定了往中国古代史方向深造的想法。”

谈及选择南开大学的原因，江子雅提到了“缘分”一词。她分享道，自己首次参加的全国性学术论坛便是南开大学第五届“未来之星”本研共建论坛，其中良好的参会体验使她印象深刻。“当时我见到了很多优秀的同学；给我们小组进行论文指导的几位老师也非常友善、和蔼，给出了非常专业、一针见血的建议。”江子雅从中获益良多，也对南开大学产生了情感上的连结，后来便顺理成章地报名了南开的夏令营。在参加夏令营的过程中，江子雅进一步感受到了学校里良好学习氛围。“南开大学有着中国史研究的深厚积淀，该专业在全国高校里排名前列，我在其中可以学习到很多东西。”

能够在学习的过程中找到自己的兴趣点，让江子雅倍感幸运与满足。一以贯之的兴趣、百分之百的努力，江子雅成功地把初识历史时的“新鲜感”转化成为长期的“探索欲”，在书写热爱的路上坚定不移、一往无前，奔赴更远的山海和更好的未来。

采访 | 何伊琪

撰稿 | 何伊琪

图片 | 江子雅

排版 | 何伊琪

初审 | 陈雨丝

复审 | 肖丹

终审 | 魏霞