2022年11月2日晚，由暨南大学工会青工委主办，青工委第二分委会、暨南大学文学院承办的青工委青蓝名家大讲堂——“古籍整理中的文体问题”学术讲座顺利举办。讲座的特邀主讲嘉宾是南京大学文学院教授、古典文献研究所所长程章灿先生。受疫情影响，本次讲座采用线上线下相结合的形式，由文学院副院长王京州教授主持讲座。
讲座开始前，王京州教授向与会师生简要介绍了主讲嘉宾。程章灿先生从事古籍整理多年，治学兴趣广博，涉及宋代文学、六朝文学、诗学、赋学、石刻学、欧美汉学等多个领域，本次讲座程先生将“古籍整理”与“文体学”两个专门的研究领域融会贯通，正是跨学科、跨领域的尝试。
程章灿教授首先指出古今文体分类之不同，当下通行的文体分类，将文学分为诗歌、小说、戏剧、散文四大类，实际是在西方影响下的文学分类体系，而中国传统的分类方法，往往先将文学分为诗、文两大类，在此基础上再作进一步分辨，另有一些介于诗、文之间的体式。古代文体具体研究可参看刘勰《文心雕龙》、吴讷《文章辨体序说》、徐师曾《文体明辨序说》等文体学著作。诗、文之下，诗又包括古体诗、近体诗、乐府诗、词、曲、歌谣等，文又有文、笔之分，赋则是介于诗、文之间的特殊文体。至于诗文之外的文体，不在传统文学的评价体系之内，程章灿教授认为小说、笔记近乎文，而戏曲偏于诗。
接下来讲座分别从“诗体常识与古籍校点”“词曲常识与古籍校点”“韵文骈文常识与古籍校点”“相关的文体常识及点校问题”等四大方面展开。
整理诗体文献时，首先要注意用韵，古代诗歌基本上都有押韵，只是情况各有不同，但总是有规律可循的。一般而言，绝大多数诗篇的总句数为偶数，韵脚位置比较固定，大多在偶数句的位置。但也不乏例外，则要求整理者须格外注意。古体诗用韵喜翻新，比近体诗用韵更为灵活，也要给予关注。程先生特意举出杜甫诗集中的《曲江三章章五句》，认为其形式尤显另类，全诗包含三章，每章五句，第一、二、三、五句押韵，第四句不押韵。程先生强调，整理此类特殊诗文时，如果罔顾其本身的特点，按照常规方法点校，两句一节，就会破坏原诗韵式和内部结构的完整性。此外，他人的和诗、篇幅、诗题也是诗体的判断标准之一。
关于词曲文献的整理则首要明确不同词牌所对应的不同格式。值得注意的是，同一个词牌，可能存在多个不同的名称与相异的格式。而程先生引缪荃孙为马湘兰旧物所赋《湘月》，实即《念奴娇》，来说明文人出于特定情景与好奇心理，喜用词牌别名的现象。先生趣言道，如果众人在长江边举办文学聚会，词牌名取《大江东去》，显然比《念奴娇》更合适。因此，即使是熟悉的词牌，也应慎重核对词谱，再进行点校。至于曲，笼统来说，与词相近，同样有许多曲牌，同一曲牌也有很多名称与格式，亦有曲谱可参。但曲比词更加通俗、灵活，用韵更宽，程先生认为点校时最好多找几首同曲牌的作品加以对比参证。另外，衬字的使用也为曲体作品的点校整理带来了更大难度。
在整理韵文、骈文方面，程先生从铭文、颂赞、赋与骈文等四个方面分别举例说明。铭文、颂赞是四言诗的一种变体，《诗经》多四言诗，而《诗经》之后四言诗则逐渐衰微。但这并非意味着四言诗的消失，实际上其逐渐转移到了铭文、颂赞等文体当中。很多碑文、墓志后所附铭文，实质上便是四言诗体，可称为“铭诗”。唐人墓志、碑文几乎都附有铭诗。铭诗有常规格式，每句四言，第二句、第四句、第六句、第八句等偶数句押韵，但也存在非常规格式，体现出多种变化。此外，颂赞也是四言诗衰退过程中的另一种发展，同样需注意押韵的问题。而赋介于诗、文之间，押韵灵活多变，尤其需要注意。至于骈文，四六言的句子最多，但也有五言、七言等，其定型之后还形成了严格的句尾“马蹄格”的平仄格式，即句尾的平仄安排要依照平仄两两相间的格式，极为严整。正因为骈文的严整格式，一旦点错一句，相连几句往往也会跟着出错，不仅影响其结构的美感，而且整体带来“破体”的问题。
在此程先生特别以程光祚的《惆怅词序》为例讲解骈文的特殊格式，骈文多四六句式，但须知其中亦有五七言句。后人在点校程氏此序时，正是忽略了此种特殊性，所以破坏了行文中的扇对之美。而骈文之所以多用于词序、寿序创作之中，即在于其文体本身所蕴含的齐整气势与声韵之美。程先生笑称老辈人常言骈文好比一个人西装革履，因格外“好看”以示对他者的尊重。
古籍整理中也多遇对联，程先生认为“对联不是文体，胜似文体”，若不加注意也容易点错，进而影响其整体结构。而印章、边款等其他文体习惯也要多加注意。同时，除了点校古籍时应处处留心，现代古籍的排版和标点也应将正确的点校成果清晰地呈现给读者，尽量避免多篇混排对读者理解文体造成误导。
本次讲座受到全校师生的热烈关注和广泛参与，包括我校师生和来自全国各地高校、研究机构的师生和古典文学爱好者，共有三百多位听众参与旁听。王京州教授对讲座内容进行了回应，指出讲座的丰富内容基于程先生整理《秦淮广记》的亲身实践，并代表广大师生真诚感谢程章灿教授带来的学术盛宴。
在提问环节，与会师生在评论区与程章灿先生进行交流，围绕文体学这一主题，将视野扩展至断代文体学、域外汉学，乃至当今古典文化传承与发展等命题。本次青蓝名家大讲堂，程章灿先生传道授业的过程不仅以其广博的学识、丰富的古籍整理经验为广大师生解惑，更是通过分享学人在古籍整理工作中“慎始敬终”的治学态度，勉励后学在求学与人生各方面行稳以致远。
文稿：单佳慧、林思仪
审核：王京州
