为着力加强朋辈榜样引领，塑造优良的校风和学风，暨南大学自2012年起在本科学生中开展“5A卓越引领计划”评选活动。该计划含面向集体的5A卓越班集体成长计划、面向个人的暨南好班长和优秀学子奖励计划。我院学子在暨南大学第九届“5A卓越引领计划”评审会中取得优异成绩，共获得暨南之星、领袖之星、学术之星、学习之星、自强之星、风尚之星、进取之星、艺术之星、5A卓越班集体九项提名，其中有五名同学成功摘星，他们分别是：李佳德（暨南之星）、李思怡（学术之星）、黄怡苹（风尚之星）、魏伟娟（进取之星）和陈佳怡（艺术之星），17级历史班则荣获卓越班集体称号。提名奖分别有：杨景烟（领袖之星提名）、娜莉（自强之星提名）和李佳德（学习之星提名，答辩成绩第三名，暨南之星不能与其他称号同时获得，故学习之星仅为提名）。
本专题展示我院参加暨南大学第九届“5A卓越引领计划”学子的先进事迹，营造良好氛围，以引领我院学子努力拼搏、争先创优。
永葆赤子情怀，真诚面对世界，做一个有野心、上进心的人。本期5A优秀学子采访特辑，我们采访了历史学系2017级的李佳德师兄。
李佳德，文学院2017级历史班班长，曾获得第八届5A卓越引领计划“自强之星”、“暨南好班长”标兵奖，带领的2017级历史班获得第九届“暨南大学5A卓越班集体”荣誉。上学期，李佳德同学再度入围第九届“暨南奥斯卡”，获得“暨南之星”标兵，以及“学习之星”（提名）的荣誉。主持国家级大创1项、校级挑战杯1项，参加国家社科基金项目助研2项。现已保送至南开大学攻读研究生。
一、遇伯乐良师，常怀感恩
采访开始前几分钟，佳德师兄匆匆赶来，连声道歉：“不好意思，不好意思，下午帮助老师查找资料，因此过来有些晚。”他虽满脸疲惫，但显然处于工作圆满完成后的愉悦状态。了解到师兄在学术和社会实践、学生活动等方面均表现突出，我们便顺势邀请他谈一谈自己这些经历中遇到的良师。
师兄首先深情地表达了对周正庆老师的感激，“下午就是去周老师那里帮忙的，”他笑着解释；“记得刚开始跟着老师做科研，有一处史料我始终找不到，无奈之下向老师求教。周老师告诉我，如果这项工作很简单就不必找助研了。正是这次看似严厉的谈话促使我开始主动搜求外部信息，自己寻找答案，并为此去做很多事情。”
师兄告诉我们，周老师是他的伯乐，是他的学术启蒙导师。在大学期间，周老师指导他参加科研竞赛，带领他做史学项目，师者，所以传道授业解惑者也，但周老师带给他的绝不止知识，还有老师浸润学术多年养成的严谨审慎的学术态度，以及认真做事、正直做人的原则。
佳德师兄还提到潇潇老师，他曾经担任过潇潇老师的助理，学习到学生工作的一些技巧。潇潇老师当时是辅导员，每天面对全院各种繁琐的学生事宜，却能够统筹大局，把事情有条不紊地安排下去，“她面对问题的态度和处理问题的方法对我产生很大影响，我认为潇潇老师教会我如何真正做好班长的职务。”此外，佳德师兄还谈到自己的班主任梁敏玲老师，敏玲老师是一个热心肠的人，非常乐意帮助别人，在学生工作方面也非常负责。师兄笑着说：“我们两个一拍即合，总能够想到一块。我们历史班之所以能够成为一个团结友爱的集体，我认为和班主任所做的努力是密切相关的。”
二、谈学与思，到中流击楫，浪遏飞舟
问及师弟师妹们较为关注的学习秘诀，师兄也慷慨地分享了自己的方法。他认为文科类考试主要是输出观点，考试不仅仅是对知识记忆的考察，还是对学生看待问题、分析问题能力的考察，所以每次考前他都会花费大量时间搜集、整理资料，在自己对这部分知识形成充分理解的前提之后，再着手背诵记忆，“按照这样的顺序，我可以快速完成背诵，而且背诵的同时往往能生发出自己的观点，学习效果会更好。”但同时师兄也谈到，人是有个性的，没有一套学习方法可以用之四海皆准，所以建议师弟师妹们，还是要学会认识自己，主动学习，要有意识地探索一套对自己行之有效的学习方法。
此外，佳德师兄还分享了自己搜集资料，查找信息的方法。他建议大家要学会充分利用自己身边的资源，根据想要获取的信息，可以在互联网或微信搜一搜上搜索关键字。其次是多和老师交流，多关注老师，老师的朋友圈有时也会发一些比较好的文章或资料。“看到比较好的公众号推文，我也非常乐意发送到朋友圈分享，有时候朋友看到了，还会留言告知一些新的信息，知识面就在分享交流中不知不觉扩大了，这是信息交换带来的意外之喜”。
如何成为更好的自己？师兄就此谈到自己的做事原则和指导思想，比如，紧要的事情立即做，重要的事情不是不做，而是一直做，每天都做，促成其完成直至完美。再者，做事情要干脆利落，要立刻完成，一定不要心存侥幸，怀着“明日复明日”的想法，因为明天还会有明天的安排计划。“一个人内在的指导思想非常重要，它是一个人行动的灵魂，确立自己的指导思想十分重要且必要。”他神情严肃地提出了忠告。
三、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
星光璀璨的背后是寂寥的黑夜，所有荣光的背后都藏有无尽的心酸，师兄还谈到自己刚入大学时遇到的困境。初入暨南园，他参加了许多新生活动，加入院辩论队，还报了英语培训班，同时又做兼职，加上课业任务，所以每天都非常忙碌，在日复一日的“丰富生活”中，他渐渐变得迷茫。直至大一上学期中旬，他来到番禺校区参加比赛，结束后独自一人坐在初秋的校园等待公交，“真正安静下来后我开始反思。入学以来我做了很多事情，但又好像一事无成，我是因为喜欢历史而读书的，但最紧要的课业却常常是草草完成，”师兄苦笑：“大学之道，在明明德，但我却把更多的时间精力放在了各类活动和兼职上面，没有尽到学生的本分和职责。直到此时，我才意识到自己需要取舍。我告诉自己任何时候都把学习放到第一位，在学有余力的情况下，如果认为自己有能力和精力去做其他事情，就尽力争取，努力做好。”
接着，师兄提到自己的夏令营保研经历，他坦诚地说这是他自己非常狼狈的时光。因为模糊了时间概念，所以师兄没有及时做好夏令营的准备，当时恰逢期末考试，很多课程改成了论文结课，所以他又面临繁重的作业任务。屋漏偏逢连阴雨，因为个人的操作失误，在线上考试提交答案时有一道分值比重很高的大题答案被师兄误删，导致这门课程的成绩很可能不及格，给他的保研之路蒙上一层阴影。“我非常崩溃，但崩溃过后还是要面对现实，继续去战斗。”在家人的陪伴和朋友、老师的关心与帮助下，他慢慢地调整好心态，从手忙脚乱中理清头绪，调整好保研与学业的天平。现在，已经被南开大学历史系录取的他，再次回顾那一段常常熬夜到两点、早上五点又起床继续边写论文边参加夏令营的奋斗时光，已经开始坦然，“处于绝境也不必彷徨，破而后立，人的潜力是无穷的，要相信自己一定会挺过来。”
佳德师兄讲述这两段处于大学起始的“狼狈”经历，是希望学弟学妹们可以从中吸取教训，重要的事情一定要提前做准备，不打无把握之战。同时也要相信自己的潜力，在困难面前一定要坚持下去，凡杀不死你的，终将使你更强大。“直到在全国推免系统上确认被录取之后，我才真正放松下来。”师兄释然微笑着说。
四、保留赤子之心，做有野心、上进心的人
谈到未来，师兄眼中闪着光芒：“我希望能成为像周老师一样的学者。在研究生阶段，把更多的精力放到学术研究上面，扎扎实实进行明清社会史研究，能在这个领域做出一点贡献。希望自己可以做一个快乐的学者。”
他还谈到自己“走出去”的经历，“旅游使得你从书本上获得的知识以另一种方式呈现在眼前。”他希望自己以后能有更多机会外出实践，知行合一，并建议同学们珍惜大好年华，尝试到外面走走，开拓自己的视野。此外，佳德师兄希望自己可以在研究生阶段遇到志同道合的缘分，让我们一起祝愿他吧。
在采访的最后，佳德师兄再次表达了自己对历史系、文学院以及暨南大学的感激。“是学院和学校给我的平台，给我信心，让我把自己的声音说出来，把自己的经历和经验传递给师弟师妹，我真心祝愿历史系、文学院以及暨南园未来可以发展得更好。”他也向真诚地师弟师妹们表达祝福，希望大家健康快乐，再祝大家学习或其他方面取得满意成果！
彩蛋【学长寄语总结】
多去听师兄师姐的朋辈分享会，多和师兄师姐交流。可以从优秀的人身上学到很多，并在交流中借鉴前辈经验，开拓视野。
没有想清楚要做什么事情时，一定要花费时间和精力来想清楚。但同时，也不要因为没有目标就从不行动，可以在行动中确立目标。
趁春日，多读书，多努力。
不打无准备之战，不要毕其功于一役。要么竭力把事情做好，要么知道自己还有其他途径可以尝试，不至于在最终狼狈离场。
认可自己的价值，内心充盈价值感可以让你不惧一切风雨。
文案|薛静霞
初审|陈洁
复审|肖丹
终审|魏霞
